Per això han de practicar i practicar, però el problema és que, a aquesta edat, alguns els fa una mica de mandra, i els costa posar-se a treballar. És un exercici mental difícil, perquè s'han de relacionar gargots amb sons, i això, per un nen de sis anys, és una tasca difícil. Per ajudar-los a llegir i a escriure hi ha el racó de traç, que consisteix en un full amb un patró que han de resseguir i continuar. Normalment, en aquest racó no hi ha cap problema, ni de comportament ni de dificultat, perquè és forç entretingut. Per això no hi solo anar gaire: jo vaig als racons més complicats (bé, en excepció de la cuineta, que hi vaig a vegades i no té res de difícil o pesat). També hi ha diversos racons que ajuden a millorar la seva expressió escrita, com el racó de contes. Aquí han de parlar, entre tots, per inventar-se una història, i després escriure-la al paper i fer-hi un dibuix al costat. Algun cop m'han demanat ajuda i, a l'hora de llegir el que han fet, m'he sentit com una investigadora intentant descobrir un codi secret, perquè, és clar, encara no han fet res d'ortografia i escriuen les coses tal i com sonen. A vegades m'ho he de recitar per dins, per a veure si així ho entenc.
Sovint hi ha baralles entre els nens, perquè diuen que els seus companys els copien, i, quan això passa, m'és molt difícil posar pau, perquè estan molt revoltats.
De totes maneres, entenc perfectament que aprendre a llegir i a escriure és una mica pesat i llarg, més que res perquè, fa un any, em vaig haver d'aprendre dos sil·labaris japonesos de quaranta-vuit lletres cada un, i bé; no es pot dir que sigui gaire divertit. El que sí que és és necessari.
No hay comentarios:
Publicar un comentario